国内外の日本語学習者


世界全体の日本語学習者数は、約230万人と算定されています。学習者総数を国別で見ると、第一位は韓国で学習者総数は約90万人、2位は中華人民共和国で39万人。第3位オーストラリアの約38万人、第4位アメリカの約14万人、と英語圏にも多くの学習者がいます。( * 数字の出典は、国際交流基金サイト2006年調査より)
国内にも日本語学習者はいます。一つは、日本の大学や日本語学校が受け入れている留学生で、両方で11万人を超えます。国籍別に見ると、中国が約8万人弱で最も多く、韓国1万5千人、台湾4千人。また、中国残留日本人孤児帰国者や日系人、国際結婚により来住した外国人女性などのために、地方自治体やNPO法人、ボランティアによる日本語教育が行われています。
国際文化学科では、東アジアコースを中心に中国語や韓国語の学習に力を入れていますので、これらを母語とする学習者のための日本語教員として就職に有利といえます。
特色

- 多彩な実践的プログラム
- まず、「コミュニケーション・インターンシップ」で日本語教授を体験、次に留学生の多い環境を活かして学内実習、そして海外提携大学の日本語学科などで実践を積みます。
- 留学生と日本人学生の交流を企画
- 留学生の歓送迎会などにおいても、留学生と日本人学生が交流を深めるための企画を考え、当日の司会やゲームリーダーを務めるなどします。
- 4年間で無理なく履修
- 取得単位は全て卒業単位に含まれるので、4年間で無理なく履修できます。
所定の科目を全て修了した学生には、城西国際大学独自の修了証を授与します。 - 日本語教育能力試験対策をサポート
- 日本語教育能力試験(主催 : 財団法人日本国際教育支援協会、支援 : 文化庁)の合格まで指導します。
- 日本人学校でのインターンシップ
- 学科独自に、日系ブラジル人の日本人学校でのインターンシップを実施します。
4年間の流れ

履修者の声
国語科教員養成課程と日本語教員養成課程を履修(2005年度生 S.N.さん)
実践的な場で留学生を初めとする多くの人との出会いを経験しました。
国語科教員養成課程と併せて日本語教員養成課程を履修しています。初めは国語と違う世界に戸惑いました。しかし、この課程はどの授業も楽しい! 中でも一番印象的だったのは「タラタラミンナンテ」の授業でした。それは、日本語無しで先生オリジナルの言語に見よう見まねで取り組み、言語学習者の気持ちを知るというもので、こんなやり方があるのかと衝撃を受けました。また、年齢、国籍、境遇の違う様々な人と意見を交わし、互いに高め合うという、他の学部では経験出来ない、JIUらしいエキサイティングな貴重な経験もしました。社会人・留学経験者、先生、留学生と共に学ぶ毎日は驚きや発見の連続で、楽しく、充実しています。素晴らしい経験や出会いを与えてくれた皆さんに感謝しています。
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キャリア形成・進路
