メディア学部の学び
メディア学部の教育理念
「情報」「映像」「デザイン」「サウンド」の4つのメディアを専門的、実践的に学び、さまざまなメディアをクロスさせながら「ビジネス・コミュニケーション」の実務能力の養成をめざしています。さらにはメディアを使って、夢、感動、想い、価値、アイディアをカタチを与えて「創る」「表現する」「伝える」などのクリエイティブ活動を実現できる人材を養成します。
アドミッションポリシー（メディア学部の望む学生像）
- 「情報」「映像」「デザイン」「サウンド」などのメディア分野に興味と関心があり、自己の能力開発や技術の向上に努力できる人
- 学習意欲があり、企画力、問題解決力、情報発信力などを身につける意志のある人
- コニュニケーションやプレゼンテーションの能力を高め、クリエイティブな活動に積極的に取り組む意志のある人
学びの特色
「情報」「映像」「デザイン」「サウンド」の4つのメディアを専門的・実践的に学び、さらにクロスメディアとして展開します。
豊かな学びが“好き”を仕事につなげる
メディア学部では、4つのメディアをクロスして学び、複合的に展開させながらビジネスコミュニケーション力を身につけます。また、メディアの多様性と先進性への対応を可能にし、いつの時代にもさまざまな分野で活躍できるための「デザイン力」「実践力」「自己実現力」を習得します。
デザイン力
デジタルスキル――クロスメディア――コミュニケーション力
なにかをカタチにするとき、とのような力が必要でしょうか。それはデザイン力です。現代社会の変化のスピードはとても速く、またとても劇的です。このような時代では特に、正解を確認してから決めるということができないため、自ら未来を予測して行動し、カタチをつくっていくデザイン力が必要となります。デザイン力の基盤となるデジタルスキルを徹底的に学び、様々なメディアを深く学び（クロスメディア学習）、社会におけるコミュニケーションのあり方を探求し表現する（ビジネスコミュニケーションデザイン力）ことを鍛えることによって、未来につながる創造力とそれをカタチにするデザイン力を培うことができます。
実践力
プロジェクト――現場主義――実務家教員
学習したことを社会で活用してみる、社会で活動することによって新たな課題を見つけ学習に励む、これらを繰り返すことによって実践力は醸成されていきます。メディア学部のプロジェクトベースのカリキュラムでは、社会とのつながりが常に意識されています。教室学習では、社会の第一線で活躍している教員や映画監督やデザイナーの肩書きをもつ教員が指導にあたり、社会学習では、映像制作会社、広告会社、プロダクション、テレビ局、出版・印刷会社、IT企業、美術館、医療機関、自治体、NPO等との“現場”での多彩な展開が行われています。
自己実現力
就職力――資格・コンテスト――プロデュース力
第11回学生CGコンテスト静止画部門優秀賞受賞作品「花海」佐藤孝則作プロジェクトでは、ショップのシャッターペインティングから美術館のWebデザイン、北京オリンピック取材まで幅広くこなします。このような社会と密接な幅広い学びの場での経験が、自分をどのようにプロデュースし、どのように“好き”を仕事にしていくのか、という問いへの答えを発見するきっかけとなります。入学時には表現したいものが漠然としていた学生も、メディア学部での学びを通して“気づき”体験をし、その輪郭が明瞭化します。これが自己実現力の核になります。この強固な核は資格取得やコンテストでの受賞（文化庁メディア芸術祭協賛「第11回学生CGコンテスト」静止画部門優秀賞、AC公共広告機構主催「第3回公共広告CM学生賞」AC激励賞等）を創出し、好調な就職実績を支えています。
