广濑美和

主要负责的科目

福利社会演习和儿童家庭支援演习

研究主题/关键词

婴幼儿的社会性发展、社会性矛盾解决、保育员的专业性发展

最高学历/学位

早稻田大学研究生院人类科学研究科研究博士课程 / 博士

所属学会

日本发达心理学会·日本心理学会·日本保育学会·日本婴幼儿教育学会

主要业绩

（研究主题曲）
婴儿的社会冲突解决行为、婴儿社交发展、婴儿游戏、托儿服务提供者的发展
（书籍）
1. 《法律理论与实践研究结构性结构发展 纵向研究迈向法律系统化（主编：斉条刚） 第8栏 “纵向研究伦理学——托儿所领域”，2005年 北大寺书房
2.《更好理解学校的教学法》（5）学校心理学（太田直子、小城由香主编），第一部分，第三章“发展心理学”，2007年，学司出版社
3.《支持育儿实践的育儿内容综合讨论》（生田贞子、水田诚一主编），第8章“儿童发展与生活”，福村出版社，2010年
4. 《儿童照护心理学 I.》（杉村信一郎、白川义子、清水增治主编）10 《与他人的关系》，2015年，中央法学
5.《支持新型育儿实践的育儿原则》（吉田贵子、水田诚一、生田贞子主编），第五章“育儿特征与育田照护实践”，福村出版社，2018年
6. 《支持新育儿实践的育儿内容综合讨论》（中村惠、水田诚一、生田贞子主编）第六章“通过游戏实现全面教学”，福村出版社，2018年
7.《我想抚养孩子的外貌与托儿的未来》（武藤隆编），第2章第9节《合作与社会性的萌芽》，2018年《Gyosei
8. 《育儿心理学》（杉村慎一郎、山名优子主编）6 《社会情感发展（2）理解他人》，2019年，中央法学
（学术论文等）
1. 《幼儿园儿童协调与和解行为的发展研究：日语与英语儿童照护与身体研究接触的比较：进展报告》（单作者，2006年，《发展研究》，第20期）
2.《儿童协调与和解行为结构：托儿所冲突情境的自然观察研究》（单作者，2006年，日本早期儿童教育学会）
3. 《幼儿园儿童协调与和解行为的发展性考察：日语与英语托儿比较，重点关注身体接触研究“（单作者，2007年，《发展研究》，第21期）
4. “儿童社会冲突解决行为的发展研究” 2009 博士论文，早稻田大学研究生院
5. 《比较文化研究关于冲突处理策略中文化差异过程的过程》（合著2011年科学研究补贴报告（2022财年科学研究补贴与基金会（B）海外学术调查（项目编号19402042/研究代表：宇氏家达夫）））“幼儿园儿童冲突处理策略的发展过程：基于观察性调查”（ 柴山诚、福本真由美、广濑美和）
6. “评分标准晚间实践评估量表的发展”（合著，2016年《城西国际大学通讯》第24卷第3期，17-28页（福祉综合学院）（广濑美和、大内义弘、小川智子、清水正美、林若子、堀千鹤子、佐野智子））
7.《加强福祉综合学院英语教育的初步研究：英语教育现状分析及儿童教育引入英语的考虑》（合著，2016年城西国际大学通讯第24卷第3期，29-48页（福祉综合学院年）：佐野智子、大内义弘、井上敏明、所正行、品田智美、广濑美和、市口洋子、岩田泉）
8. 《3岁儿童冲突处理策略的发展过程：幼儿园生活的变化》（合著，2018年，《东京学艺大学通报》，普通教育科学系I.69,141-148）
9. 《4岁儿童冲突处理策略的发展过程：聚焦幼儿园第二年生活的变化》（合著，2019年，东京学艺大学综合教育科学系公报I.70）
10. 《5岁儿童冲突处理策略的发展过程：聚焦幼儿园第三年的变化》（合著，2020年，《东京学艺大学教育科学系公报》，第71卷，59-68页）
（书评、随笔等）
1. “思考孩子之间的争吵”，2007年月刊《婴儿与妈妈》特刊“1、2、3岁”（婴儿与妈妈）
2. “儿童困境：托儿工作者的角色是什么？”2007年《学展拉蓬》十一月号（学展）
特别文章《儿童困境：托儿工作者的角色是什么？》

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校外活动

九十九里町认定儿童园指导建议

社会贡献活动

东金市儿童育儿会议会长