專業合作教育人生階段IPE Concept

通過學習生命階段健康學 (適應人生100年時代的學習) ，對當地居民進行精心的護理，為當地做出貢獻

從童年到老年，有不同的人生階段（life stages）。醫療福利工作者支持人們的生活，使他們能夠健康地度過一生。城西國際大學有3個學院和4個與醫療和福利相關的部門。

本校通過這些學科的學生共同學習，開展加深醫療福祉人員間理解的專業合作教育“生命階段IPE (Interprofessional education) ”。

護理×理學×藥學×福利相結合，拓寬學習視野

跨專業教育 (Interprofessional Education, IPE) 是在千葉主校園所在的富根市 (Togane City, Togane Prefecture) 以及鄰近的山岳市 (Yamatake) 和大岩西里市 (Ooamishirasato) 進行的專業協作教育計畫。護理學系理學療法學系,醫療藥學系,福利綜合學系這四個部門取得智慧與巧思，培養當地的醫療與福利人員，以支援人口老化的醫療不足地區的居民。

人的生命階段

成長的三個步驟

步驟1
分享和尊重

理解對象

病人演講會
模擬老年人體驗
護理計劃創作WS

第2步
聲明與和諧

了解專業

團隊護理理論
疑似事例討論WS

STEP3
以專業協作的意識進行練習

實踐團隊方法

實踐IPE

教育計劃

病人演講會

聆聽患者的真實體驗，並與小組分享。

體會貼近本人和家人的想法、痛苦心情的想象力。

模擬事例研討WS

考慮實踐團隊方法所需的案例。

患者自己的想法，疾病和藥物。學會為實施最好的護理做準備。

團隊護理理論

彼此的理解，主張和和諧。

了解團隊護理相關職業的專業知識，以更好地幫助目標受眾。

模擬老年人體驗

體驗高齡者的動作、看的方法、聽的方法等。

不像往常一樣，煩躁和焦慮...接近老年人的“感受”。

護理計劃創作WS

以病例為基礎，制定患者護理計劃。

提出設想各自的個性、背景、家庭環境的生活支援方式。

實踐IPE

在地區的醫療機構·設施實踐團隊護理。

在團隊中研究病例，在實際的現場學習團隊護理的實踐。