介紹與語言 (518) 相關的活動包括一般人在內許多人參加

5月18日是「文字日」。與千葉東金校園開放校園一起舉辦了與週年紀念相關的活動。

「詞」是詞與詞的複合詞。葉子代表豐富。
這個日期源自於「葉子」這個字代表五月的新鮮綠色植物的新鮮感，以及代表 5 的「ko (5) 和 (10) ba (8)」 的文字遊戲。
這一天的目的是要小心地使用“語言”，表達對人們可以通過“語言”進行交流的感激之情，並用“語言”來豐富我們的生活，這似乎就是它被指定的原因。 “語言日”，是因為他們希望人們了解更廣泛意義上的“語言”，例如手語和點字。

本校除了英語以外，也提供中文、韓語、西班牙語、德語、法語、匈牙利語、波蘭語、捷克語等8種語言的學習機會，還可學習留學生學習的日語及留學生日語教學方法。此外，作為綜合大學，不同國籍的學生可以互相學習，因此有很多機會運用「語言」和學習「語言」。
我們藉此機會介紹了我校獨特的學習體驗，並以「語言」作為共同的關鍵字，介紹了我們的舉措，會場裡擠滿了參與者。

醫療藥學系“支持如何服藥”

外國人用藥指導
我們為藥劑師創建了谷歌翻譯使用指南，作為克服外國患者語言障礙的工具。我們還設計了一種名為「警報標籤」的象形圖設計，以便訪問日本的外國人可以收到有關藥妝店出售的非處方藥的警告訊息。

解釋象形圖的教師 (左)

認真說明的學生

國際交流學系的舉措“日語支援”

為 Sammu 市的斯里蘭卡學生提供日語支持
學生自願為斯里蘭卡學生提供日語支援。向參與者介紹了學生們創建的漢字賓果遊戲和卡魯塔遊戲。

海外日語教學研修成果發表
我們為在海外大學學習日語的學生提供日語教學培訓。我們向參加者介紹了他們在哪些國家進行日語實習的費用和訓練天數。

解釋實際創建的教材的學生 (中間)

向參與者解釋日語實習的學生 (右二)

課外活動 (準正課教育) 的活動“誌願者小組 (STAR DUST KIDS) ”

我介紹了一個正在進行手語合唱團活動的圈子 (STAR DUST KIDS) 的活動報告。還讓參加者體驗了手語合唱。

與參與者一起練習手語課程

學科學習+課外活動 (準正課教育) 的活動“外語導師”

你好中文俱樂部
日韓支援團隊
我們介紹了國際學生和學習者之間的交流活動和指導活動。

ニーハオ中文同好会の説明をポスタ―を使い説明する学生(左奥)

學生解釋日韓支持團隊 (左)