关于各种方针 大学基本信息

学位条例（文凭政策）

教学方针（课程政策）

招生方针（招生政策）

大学

• 2.招生的基本方针

  为体现准入政策，请执行以下入学测试:。

  　

  综合型选拔
  以对该学部学科的教育目的表示同感，并愿意在本校发挥其素质和能力的人为对象。

  学校推荐型选拔(指定学校，公募制)
  以满足本校要求的标准，并且由校长等推荐的人为对象。

  一般选拔
  对该学部学科的教育目的表示同感，以具有该资质和能力的人为对象。

  普通高考录取
  以参加大学入学共同考试，志愿报考本校的人为对象。

  特别选拔

  对该学部学科的教育目的表示理解和同感，以具有该资质和能力的社会人、外国国籍的人或归国学生为对象。

  • 社会人选拔
  • 在职成人选拔（药药学院医疗药学系）
  • 外国留学生选拔
  • 归国学生选拔

  插班考试

  • 以对该学部学科的教育目的表示理解和同感，并具有该资质和能力的人为对象。
  • 3.在入学前要学习

    请掌握本学校入学后学习专业知识和技能所需的基础学习能力以及合作学习所需的基础沟通能力。此外，请关注国际社会的事件，并获得高度的道德和全球视角。

  研究生院

  • 1.城西国际大学正在寻找的人物简介

    城西国际大学研究生院广泛欢迎以下人士理解“以学树人”的建校精神和“培养生活在国际社会的人”的办学理念，并同情以下人士：我们研究生院的教育政策。我问。

    　

    硕士课程

    • 在自己的研究领域中具有相当于完成学士学位课程的基础知识，并能主动在专业上进一步深化和提高该知识的人。
    • 了解研究道德的人
    • 对自己的研究领域有强烈探索欲望并能够设定自己的研究课题的人。
    • 能够在口头报告和论文中准确表达自己的研究主题和内容的人
    • 能够利用自己的研究成果解决社会问题并为社会发展做出贡献的人。
    • 成为存在不同价值观的全球社会的领导者，在共同生活和人的成长中找到价值的人。

    博士课程

    • 在自己的研究领域具有相当于完成硕士学位的专业知识，并愿意主动进一步深化和完善该知识并总结为博士论文的人。
    • 具备撰写学位论文所必需的语言能力的人
    • 了解研究道德的人
    • 那些对自己的研究领域有强烈探索欲望的人，应该能够提出原创性的研究问题，并撰写逻辑性的论文。
    • 能够在学术会议上进行口头报告并就自己的研究主题和内容撰写论文的人。
    • 能够在积极展示自己的研究成果并为学术发展做出贡献的过程中发现价值的人。
    • 能够利用自己的研究成果解决社会问题并为社会发展做出贡献的人。
    • 成为存在不同价值观的全球社会的领导者，在共同生活和人的成长中找到价值的人。

关于内部质量保证的方针

城西国际大学大学致力于提高教育和研究的水平，以及实现本科生院和研究院的建校精神、教育理念、教育目标、中期计划以及教育和研究目标，按照以下规定政策，努力保证教育和研究质量。

• 完善本校内部质量保证的组织体制。
• 为不断改进和改革学校的教育研究活动，我们将在全校范围内开展自我评估，并定期公布改进情况。
• 为了履行对社会的责任，我们将在网页、大学肖像等方面公开学校的现状、专职教员的教育研究成果等信息。
• 努力使本校职员贯彻守法意识。
• 为了启发本校职员的意识和提高素质，经常实施FD和SD。

• 内部质量保证的方针和程序
• 内部质量保证体系体系图

 

管理运营相关方针

城西国际大学为了实现其建校精神、教育理念、中期计划等，努力按照以下方针顺利运营大学。

• 在明确的决策程序和权限/责任系统下，我们将管理着眼于可持续发展的大学。
• 根据本校的各项规定，努力进行具备透明性、公正性、功能性的管理运营。
• 我们将定期为办公室工作人员进行培训，以提高大学管理的素质和职能，并努力建立和扩大一个能够解决大学管理和可持续改进和改革的系统。
• 为了丰富和发展我们的教育和研究，我们将努力加强和稳定我们的财政基础，确保健全的财务管理。

改善教育研究环境相关政策

为了实现建校精神、教育理念、教育目标、中期计划以及学部和研究院的教育和研究目标，城西国际大学大学将按照以下政策系统地改进其设施和设备。努力维护和扩大设施。

• 在充分考虑教育课程的规模和特征等的基础上，我们将努力改善确保安全和卫生的学校，校舍，教室，信息和通信环境。
• 为了为学生的学习和教师的教育研究活动做出贡献，我们努力运营一个拥有符合适当标准的藏书、学术信息服务以及个人和小组学习室的图书馆。
• 除了提供适合教师教育研究活动的研究经费和研究、确保专门的研究时间外，我们还将通过支持获得竞争性资金、研究资助制度、助教制度等，努力扩大我们的研究支持体系。
• 我们将根据相关法律和指南制定研究伦理相关规定，努力建立和完善合规体系。

国际教育方针

城西国际大学大学以建校精神和教育理念为基础，旨在培养具有国际视野和思维、能够在日益全球化的社会中发挥积极作用的人才，努力实现研究院的教育研究目标。

• 在多文化共生校园中，以留学生为首的具有各种背景的学生们，通过对话和协作，理解、尊重不同的文化和价值观，在国际社会中发挥主体性和传播力。
• 我们旨在利用季度制实现学习机会多元化，通过与海外合作学校合作的交流项目、JEAP留学项目、短期培训、联合项目、在线课程、在线交流等方式，让学生学习外语 和研究领域。加强和拓展学习。
• 积极接收外国留学生，提供促进日本理解的多种机会，同时促进校内相互交流，创造符合国际大学的全球环境。
• 在派出、接收学生两方面，积极利用网络开展多方位的学习、辅导、信息等，实现持续的学习成果可视化和质量保证。
• 与社区合作，共同开展国际活动和日语教育计划等，为社区的国际化做出贡献。
• 构建毕业留学生的海外校友网络，完善与国际交流相关的全校数据库等，创造更加充实的国际教育环境。

关于学生支援的方针

为了实现建国精神、教育理念、教育目标、中期计划以及本科生院和研究院的教育和研究目标，城西国际大学大学将加强学生支持系统，并按照以下政策提供教育。我们努力改善环境。

• 为了在经济上支持学生，我们将建立和完善奖学金制度，学费减免制度等，并通过彻底通知学生实现有效运作。
• 为了帮助学生就学，完善教职员合作的学业指导和综合咨询体制，创造考虑学生多样性的学生生活环境。
• 我们将促进和增强学生对培养人际关系有用的课外活动的支持系统，并根据大学的责任明确定位为半正规教育。
• 定期掌握和分析与学生注册相关的问题，利益相关者以贴近每个学生的方式合作，实现快速和礼貌的支持。

职业教育政策

• 作为国际大学的学生，通过在本校的学习和实践，掌握全球化的视野和丰富的文化素养、高尚的伦理观，在多元文化共生社会中培养相互尊重、协作共进的人才。
• 通过人才培养的3大支柱 (国际教育、地区基础型教育、职业形成教育) ，使学生掌握国际社会、地区社会、产业界通用的资质和社会人基础能力。
• 通过充分利用大学的教育资源和环境，包括正规和半正规教育^*，我们培养能够应对不同文化和价值观的“个性的力量”、“创造力”和“接受挑战的意愿” 。
• 通过导师制度，教师从第一年开始密切关注学生的成长，并进行适当的指导。
• 为了实现每个学生描绘的未来形象，我们支持学生的自我理解，职业发展和求职。

• 准正规课程教育:正规课程外的志愿者活动、广义的职业教育、社团活动和社团活动等

社会合作和社会贡献的政策

城西国际大学大学利用其教育和研究资源，与不同的利益相关者合作，为社会的可持续发展做出贡献，从而提高其作为“知识基地”的重要性并获得作为一所综合性大学的国际声誉。我们的核心职能。

• 我们基于高度的道德标准，旨在提供满足当地和国际社会需求的尖端教育，并促进和支持有助于地区振兴和产业创新的研究。
• 我们将结合各校区的特点，努力加强产学官合作以及与海外伙伴机构的合作，并通过积极传播我们的教育和研究成果，适当回馈社会。
• 为实现健康和富有心灵的生活提供终身教育和社区学习场所，并开展有助于社区规划和人类发展的多方面活动。
• 通过促进区域基础教育，提供区域合作机会，解决区域发展和问题，我们将利用我们的学校和区域资源为可持续发展的城市规划做出贡献。

本校追求的教师形象及教师组织的编制方针

为了实现学部和研究院的建校精神、教育理念、教育目标、中期目标以及教育和研究目标，城西国际大学大学将组建由合适的教师组成的组织。 。此外，在组织师资队伍时，我们会注重专业性和国际性，并考虑多样性，避免在年龄、性别等方面存在明显偏见。

• 努力实现我校的办学精神、教育理念、教育目标、中期计划、学部和研究院的教育和研究目标，热衷于创造新的教育价值。
• 申请人必须具有作为教育工作者、研究和学者的活动经历、社会背景和成就，必须具有为学生提供教育、研究指导和生活方式指导的能力，并努力提高其能力。
• 作为促进国际教育的本校的教育职员，具有适当的国际经历、经验和业绩。
• 按照学校政策产出教育研究，努力提升学校的社会声誉和美誉度，履行大学生的社会责任。
• 协助和贡献本学校及本法人的运营，努力加强与社会和支援团体的关系，为本学校及本法人的发展持续贡献力量。

实现可持续发展目标的方针

基于建校精神和教育理念，城西国际大学大学致力于维持其教育目标、中期目标以及本科生和研究院的教育和研究，同时将其与全人类共同的SDG（可持续发展目标）联系起来。我们将努力实现上述目标。

• 我们学校的所有成员相互学习，相互激励，加深对可持续发展目标的理解，并在“每个人都不落后”的理念下开展日常活动。
• 我们将设定与可持续发展目标相关的教育、研究、社会贡献等目标，并在校内外广泛传播其成果。
• 我们将继续与大学，社区，公司等分享可持续发展目标成果，并努力合作解决新问题。
• 我们将努力扩大与可持续发展目标努力相关的全球系统和环境，并为实现一个强调多样性 (多样性) 和包容性 (包容) 的社会做出贡献。

制定三项政策的基本方针

城西国际大学基于其建校精神和教育理念，西印度群岛大学（以下简称 "大学"）应根据以下基本政 策（以下简称 "政策"）制定三项政策--文凭政策（DP：毕业认可，学位条例）、 课程政策（CP：教学方针）和招生政策（AP：招生方针）。这三项政策（以下简称 "政策"）应根据以下基本政策制定。

1.制定方针 2. 制剂单位
大学和研究生院是大学的单位，院系的部门是院系的部门，专业（以下简称“部门等”）是研究系的单位。 此外，整个大学的政策和每个部门的政策将以一致的方式制定。

3. 基本概念

1. 文凭政策
   这是决定一个人具备何种技能才能毕业并授予学位的基本方针，也是学生学习成果的目标。
2. 课程政策
   为了实现文凭政策，这是一项基本政策，规定了将组织什么样的课程和班级形式*、实施什么样的教育内容和方法以及如何评估学习成果。 *讲授与练习、实验、训练与实践技能、毕业论文、毕业研究、毕业制作等。
3. 入学政策
   这是根据文凭政策和课程政策的教育内容决定如何录取学生的基本政策，它将表明录取学生的预期学习成果。

4.其他的
为了可视化文凭政策中规定的学生的学习成果，并在此基础上验证教育成果，并改善我们大学的教育，我们将在机构层面（整个大学）、课程层面上分析教育成果制定考核政策，对各层次（各班级）进行全面、多方面的考核。也将根据本政策进行修订。

1. 机构（大学范围内）级别
   评估整个大学活动中学习成果的实现状况。
2. 课程（系/专业）级别
   评估整个课程的学习成果。
3. 科目（各班级）水平
   评估每个科目的学习成果的成就状态。