스즈키 가즈노리

주요 담당 과목

グローバルコミュニケーション研究（第二言語習得論）、日本語教育研究（日本語習得研究）、日本語教育研究（日本語文法研究）、Global Communication Studies (Second Language Acquisition Theory)、Global Communication Studies (Linguistics)、グローバルコミュニケーション演習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ

연구 테마 및 키워드

언어 지식의 습득·발달, 언어의 이해·산출, 명사 수식의 구조, 과잉(과소) 일반화

최종학력/학위

도쿄 공업 대학 대학원 환경·사회 이공 학원 박사 후기 과정 단위 취득 만기 퇴학/석사(문학)

면허/자격

고등학교 교사 전수 면허장 “외국어(영어)”, 중학교 교사 전수 면허장 “외국어(영어)”, 학교 도서관 사서 교사

소속 학회

일본 제2언어 습득 학회, 언어 과학회, 일본어 교육 학회, 일본 언어 학회, 일본어 문법 학회, 제2언어 습득 연구, 중국어 화자를 위한 일본어 교육 연구, 일본어 교육 방법 연구 회, 대학 일본어 교원 양성 과정 연구 협의회

주요 성과

鈴木一徳（2026）「『言語転移』では片づけられない学習者の言語知識」『リレー連載 中国語話者のための日本語教育』. webjapanese WEBMAGAZINE. https://webjapanese.com/magazine/archives/12623.
鈴木一徳・石沢琳（2025）「中国語を母語とする日本語学習者の格助詞の顕在性に関する知識―省略現象を中心に―」『日本語教育方法研究会誌』32号1巻, pp. 38–39.
鈴木一徳（2024）「過剰使用される『の』の傾向―多言語母語の日本語学習者横断コーパスを用いた母語別・品詞別分析―」『中央大学人文研紀要』108号, pp. 1–13.
鈴木一徳（2024）「英語の補文標識選択―第二言語学習者のデータに基づく予備的調査―」『英語学・英語教育研究』29巻43号, pp. 91–106.
鈴木一徳（2023）「再述代名詞を含む英語関係節の容認性―第二言語学習者のデータに基づく考察―」『英語学・英語教育研究』28巻42号, pp. 101–120.
鈴木一徳（2020）「日本語の自動詞文における遊離数量詞の解釈―中国語を母語とする日本語学習者のデータから―」『中国語話者のための日本語教育研究』11号, pp. 142–156.
鈴木一徳・平川眞規子（2019）「日本語母語話者およびスペイン語母語話者による心理形容詞の解釈― Is the lecturer bored or boring? ―」白畑知彦・須田孝司（編）『第二言語習得研究モノグラフシリーズ３：言語習得研究の応用可能性—理論から指導・脳科学へ—』(pp. 1–29)くろしお出版.
鈴木一徳・山下順子（2019）「主格・属格交替現象における『の』の過剰生成―韓国人日本語学習者を対象とした実証的研究―」『第二言語としての日本語の習得研究』22号, pp. 62–76.
Suzuki, K., Shioda, K., Kikuchi, N., Maetsu, M., and Hirakawa, M. (2016). Cross-linguistic effects in L2 acquisition of causative constructions. In J. Scott and D. Waughtal (Eds.), BUCLD 40 Online Proceedings Supplement (pp. 1–10). Boston University Conference on Language Development.

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학외 활동

日本第二言語習得学会 運営委員（広報委員・編集委員）（2026年4月～）
言語科学会 運営委員（事務局補佐・Web委員）（2023年7月～）
中国語話者のための日本語教育研究会 大会運営委員（2022年4月～）
日本英語教育英学会 編集委員（2025年4月～）
中央大学人文科学研究所 客員研究員（2021年4月～）
文教大学文学部 非常勤講師（2025年4月～）

사회 공헌 활동

조사이국제대학 시민미래대학「글로벌 인재 육성 코스―일본어 교육을 생각한다―」 코디네이터＆강사(2025년 4월～)
지바현립 성동 고등학교 “쓰쿠모 타임(다문화 공생)” 강사(강의 테마 “외국어 학습 재고” 지바 (2024년 5월 15일)