關於各種方針 大學基本信息

學位授予政策（文憑政策）

課程政策（課程方針）

招生政策（招生政策）

大學

• 2.招生的基本方針

  為體現準入政策，請執行以下入學測試:。

  　

  綜合型選拔
  以對該學部學科的教育目的表示同感，並願意在本校發揮其素質和能力的人為對象。

  學校推薦型選拔(指定學校，公募制)
  以滿足本校要求的標準，並且由校長等推薦的人為對象。

  一般選拔
  對該學部學科的教育目的表示同感，以具有該資質和能力的人為對象。

  普通高考錄取
  以參加大學入學共同考試，誌願報考本校的人為對象。

  特別選拔

  對該學部學科的教育目的表示理解和同感，以具有該資質和能力的社會人、外國國籍的人或歸國學生為對象。

  • 社會人選拔
  • 在職成人選拔（藥藥學院醫療藥學系）
  • 外國留學生選拔
  • 歸國學生選拔

  插班考試

  • 以對該學部學科的教育目的表示理解和同感，並具有該資質和能力的人為對象。
  • 3.在入學前要學習

    請掌握本學校入學後學習專業知識和技能所需的基礎學習能力以及合作學習所需的基礎溝通能力。此外，請關註國際社會的事件，並獲得高度的道德和全球視角。

  研究生院

  • 1.城西國際大學正在尋找的人物簡介

    城西國際大學研究生院廣泛歡迎以下人士理解「學而知之」的建校精神和「培養生活在國際社會的人」的辦學理念，並同情以下人士：我們研究生院的教育政策。我問。

    　

    碩士課程

    • 具有與其研究領域學士學位相當的基礎知識，並能透過獨立努力在專業領域進一步深化和提高該知識水平。
    • 了解研究倫理的人
    • 對自己的研究領域有強烈的探究慾望，能夠自主設定研究主題
    • 能在口頭報告或論文中準確表達自己的研究主題和內容。
    • 能夠利用自己的研究成果解決社會問題，為社會發展做出貢獻的人。
    • 成為存在不同價值觀的全球社會的領導者，在共同生活和人的成長中找到價值的人。

    博士課程

    • 在本研究領域內，具有相當於碩士課程的專業知識，並積極地進一步深化和提高該知識，並有撰寫論文的積極性。
    • 具備撰寫學位論文所必需的語言能力的人
    • 了解研究倫理的人
    • 對自己的研究領域有強烈的探究意願，能提出新穎的研究問題，並能寫出具有邏輯性的論文。
    • 能在學術會議上作口頭報告，並能就自己的研究主題撰寫論文
    • 積極發表自己的研究成果，為學術發展做出貢獻，從而獲得價值的人。
    • 能夠利用自己的研究成果解決社會問題，為社會發展做出貢獻的人。
    • 成為存在不同價值觀的全球社會的領導者，在共同生活和人的成長中找到價值的人。

關於內部質量保證的方針

城西國際大學大學為實現建校精神、教育理念、教育目標、中期計劃以及各系、研究院的教育研究目標，努力提高教育研究研究。

• 完善本校內部質量保證的組織體制。
• 為了不斷改進和改革我們的教育研究活動，我們將在全校範圍內進行自我評估・評價，並定期公佈改進的進展。
• 為了履行對社會的責任，我們將在我們的網站和大學簡介中揭露我們大學的現狀以及我們專任教師的教育研究成果。
• 努力使本校職員貫徹守法意識。
• 為了啟發本校職員的意識和提高素質，經常實施FD和SD。

• 內部質量保證的方針和程序
• 內部質量保證體係體係圖

 

管理運營相關方針

城西國際大學為了實現其建校精神、教育理念、中期計畫等，努力依照以下方針順利經營大學。

• 在明確的決策程序和許可權/責任係統下，我們將管理著眼於可持續發展的大學。
• 根據本校的各項規定，努力進行具備透明性、公正性、功能性的管理運營。
• 我們將定期為辦公室工作人員進行培訓，以提高大學管理的素質和職能，並努力建立和擴大一個能夠解決大學管理和可持續改進和改革的係統。
• 為了豐富和發展我們的教育和研究，我們將努力加強和穩定我們的財務基礎，確保健全的財務管理。

改善教育和研究環境的政策

城西國際大學大學為實現其建校精神、教育理念、教育目標、中期計劃以及各系和研究的教育和研究目標，將按照以下方針，努力系統地改善和擴充其設施和設備。

• 在充分考慮教育課程的規模和特徵等的基礎上，我們將努力改善確保安全和衞生的學校，校舍，教室，信息和通信環境。
• 為了促進學生的學習和學院的教育研究活動，我們將努力經營一個配備適當藏書、學術資訊服務、個人和小組學習室等的圖書館。
• 學校除了為教職員提供與其教學研究活動相適應的研究經費和研究，保證他們有時間從事研究外，還將努力擴大研究支持體系，幫助他們獲取有競爭力的科研經費，提供研究補助，提供助教獎學金等。
• 我們將依據相關法律、法規和指南，制定與研究倫理相關的各項規定，努力建立和擴展合規體系。

國際教育方針

城西國際大學大學秉承建校宗旨和教育理念，致力於培養具有國際視野和思維方式、能在日益全球化的社會中蓬勃發展的人才，努力實現本校各學院和研究院的教育目標、中期目標以及教育和研究目標。

• 在多文化共生校園中，以留學生為首的具有各種背景的學生們，通過對話和協作，理解、尊重不同的文化和價值觀，在國際社會中發揮主體性和傳播力。
• 我們旨在利用季度製實現學習機會多元化，透過與海外合作學校合作的交流計畫、JEAP留學計畫、短期培訓、聯合計畫、線上課程、線上交流等方式，讓學生學習外語和專業領域。加強和拓展學習。
• 積極接收外國留學生，提供促進日本理解的多種機會，同時促進校內相互交流，創造符合國際大學的全球環境。
• 在派出、接收學生兩方面，積極利用網路開展多方位的學習、輔導、信息等，實現持續的學習成果可視化和質量保證。
• 與社區合作，共同開展國際活動和日語教育計劃等，為社區的國際化做出贡獻。
• 構建畢業留學生的海外校友網路，完善與國際交流相關的全校資料庫等，創造更加充實的國際教育環境。

關於學生支援的方針

城西國際大學大學為實現其建校精神、教育理念、教育目標、中期計劃以及各系和研究院的教育和研究目標，按照以下方針努力改善學生支持體系和教育環境。

• 為了在經濟上支持學生，我們將建立和完善獎學金制度，學費減免制度等，並通過徹底通知學生實現有效運作。
• 為了幫助學生就學，完善教職員合作的學業指導和綜合咨詢體制，創造考慮學生多樣性的學生生活環境。
• 我們將促進和增強學生對培養人際關係有用的課外活動的支持係統，並根據大學的責任明確定位為半正規教育。
• 定期掌握和分析與學生註冊相關的問題，利益相關者以貼近每個學生的方式合作，實現快速和禮貌的支持。

職業教育政策

• 作為國際大學的學生，通過在本校的學習和實踐，掌握全球化的視野和豐富的文化素養、高尚的倫理觀，在多元文化共生社會中培養相互尊重、協作共進的人才。
• 通過人才培養的3大支柱 (國際教育、地區基礎型教育、職業形成教育) ，使學生掌握國際社會、地區社會、產業界通用的資質和社會人基礎能力。
• 透過充分利用大學的教育資源和環境，包括正規和半正規教育^*，我們培養能夠應對不同文化和價值觀的「個性的力量」、「創造力」和「接受挑戰的意願」 。
• 通過導師制度，教師從第一年開始密切關註學生的成長，並進行適當的指導。
• 為了實現每個學生描繪的未來形象，我們支持學生的自我理解，職業發展和求職。

• 準正規課程教育:正規課程外的誌願者活動、廣義的職業教育、社團活動和社團活動等

社會合作和社會贡獻的政策

城西國際大學大學將充分利用其教育和研究資源，與各界利益相關者開展合作，為社會的可持續發展做出貢獻，從而增強其作為“區域知識中心”的意義，並努力擴大其作為綜合大學的核心功能。

• 我們基於高度的道德標準，旨在提供滿足當地和國際社會需求的尖端教育，並促進和支持有助於地區振興和產業創新的研究。
• 我們將結合各校區的特點，努力加強產學官合作以及與海外夥伴機構的合作，並透過積極傳播我們的教育和研究成果，適當回饋社會。
• 為實現健康和富有心靈的生活提供終身教育和社區學習場所，並開展有助於社區規劃和人類發展的多方面活動。
• 通過促進區域基礎教育，提供區域合作機會，解決區域發展和問題，我們將利用我們的學校和區域資源為可持續發展的城市規劃做出贡獻。

本校追求的教師形象及教師組織的編制方針

城西國際大學大學為實現各學院及研究院的建校精神、教育理念、教育目標、中期目標、教育研究目標，組成一個由具備以下能力與素質、適合本校教育課程的教職人員組成的組織。此外，在組織師資時，我們會注重師資的專業化、國際化，並考慮多樣性，避免在年齡、性別等方面出現較大的偏見。

• 努力實現大學的建校精神、教育理念、教育目標、中期計劃以及各學院和研究院的教育研究目標，並積極創造新的教育價值。
• 研究研究申請人應具備教育工作者、人或大學人的活動歷史、社會背景及成就，並具備教導學生、引導學生學習及生活的能力，以及努力提升學生技能的能力。
• 作為促進國際教育的本校的教育職員，具有適當的國際經歷、經驗和業績。
• 遵循大學政策，在教育研究上取得成果，致力於提升大學的社會地位及美譽，並履行大學成員的社會責任。
• 協助和贡獻本學校及本法人的運營，努力加強與社會和支援團體的關係，為本學校及本法人的發展持續贡獻力量。

實現可持續發展目標的方針

城西國際大學研究研究荷蘭大學（以下簡稱「大學」）基於其創校精神和教育理念，並與人類共同的 SDGs（永續發展目標）相關，致力於實現大學的教育目標、中期目標以及學院和學系的教育目標。

• 我們學校的所有成員相互學習，相互激勵，加深對可持續發展目標的理解，並在“每個人都不落後”的理唸下開展日常活動。
• 我們將制定與永續發展目標（SDGs）掛鉤的教育、研究、社會貢獻等目標，並在大學內外廣泛傳播其成果。
• 我們將繼續與大學，社區，公司等分享可持續發展目標成果，並努力合作解決新問題。
• 我們將努力擴大與可持續發展目標努力相關的全球係統和環境，並為實現一個強調多樣性 (多樣性) 和包容性 (包容) 的社會做出贡獻。

制定三項政策的基本方針

基於大學的建校精神和教育理念，城西國際大學制定了以下三項基本政策（以下簡稱“政策”）：文憑政策（DP：畢業證書/學位授予政策）、課程政策（CP：課程政策）和招生政策（AP：招生政策）。 應當根據下列規定制定。

1.制定方針 2. 製劑單位
大學和研究生院是大學的單位，院系的部門是院系的部門，專業（以下簡稱“部門等”）是研究系的單位。 此外，整個大學的政策和每個部門的政策將以一致的方式制定。

3. 基本概念

1. 文憑政策
   這是決定一個人具備何種技能才能畢業並授予學位的基本方針，也是學生學習成果的目標。
2. 課程政策
   這是決定為實現文憑政策而組織什麼樣的課程和授課形式*、實施什麼樣的教育內容和方法、以及如何評估學習成果的基本政策。 *授課與練習、實驗、實習與實務技能、畢業論文、畢業研究、畢業專案等。
3. 入學政策
   這是根據文憑政策和課程政策的教育內容決定如何錄取學生的基本政策，它將顯示錄取學生的預期學習成果。

4.其他的
為了可視化文憑政策中規定的學生的學習成果，並在此基礎上驗證教育成果，並改善我們大學的教育，我們將在機構層面（整個大學）、課程層面上分析教育成果制定考核政策，對各層次（各班級）進行全面、多面向的評量。也將依本政策進行修訂。

1. 機構（大學範圍內）級別
   評估整個大學活動中學習成果的實現。
2. 課程（系/專業）級別
   評估整個課程的學習成果。
3. 科目（各班級）水平
   評估每科的學習成果的成就狀態。