關於各種方針 大學基本信息

學位授予政策（文憑政策）

課程政策（課程方針）

招生政策（招生政策）

大學

• 2.招生的基本方針

  為體現準入政策，請執行以下入學測試:。

  　

  綜合型選拔
  以對該學部學科的教育目的表示同感，並願意在本校發揮其素質和能力的人為對象。

  學校推薦型選拔(指定學校，公募制)
  以滿足本校要求的標準，並且由校長等推薦的人為對象。

  一般選拔
  對該學部學科的教育目的表示同感，以具有該資質和能力的人為對象。

  普通高考錄取
  以參加大學入學共同考試，誌願報考本校的人為對象。

  特別選拔

  對該學部學科的教育目的表示理解和同感，以具有該資質和能力的社會人、外國國籍的人或歸國學生為對象。

  • 社會人選拔
  • 在職成人選拔（醫療藥學系藥學院
  • 外國留學生選拔
  • 歸國學生選拔

  插班考試

  • 以對該學部學科的教育目的表示理解和同感，並具有該資質和能力的人為對象。
  • 3.在入學前要學習

    請掌握本學校入學後學習專業知識和技能所需的基礎學習能力以及合作學習所需的基礎溝通能力。此外，請關註國際社會的事件，並獲得高度的道德和全球視角。

  研究生院

  • 1.城西國際大學正在尋找的人物簡介

    城西國際大學研究生院廣泛歡迎以下人士理解「學而知之」的建校精神和「培養生活在國際社會的人」的辦學理念，並同情以下人士：我們研究生院的教育政策。我問。

    　

    碩士課程

    • 對自己的研究領域具備相當於學士課程畢業的基礎知識，並能夠為進一步深化和提高專業知識而主動開展工作的人
    • 了解研究者倫理的人
    • 對自己的研究領域有強烈的探索心，能夠自己設定研究課題的人
    • 能夠通過口頭發表或論文準確表達自己的研究課題和內容的人
    • 能夠將自己的研究成果用於社會課題的解決，為社會的發展做出贡獻而發現價值的人
    • 成為存在不同價值觀的全球社會的領導者，在共同生活和人的成長中找到價值的人。

    博士課程

    • 對自己的研究領域具有相當於碩士課程結業的專業知識，並積極衹力於進一步深化提高，有誌於整理成學位論文的人
    • 具備撰寫學位論文所必需的語言能力的人
    • 了解研究者倫理的人
    • 對自己的研究領域具有強烈的探究心，能夠設定獨創性的研究課題，整理出邏輯性的學位論文的人。
    • 能夠就自己的研究課題和內容在學會上口頭發表或寫論文的人
    • 能夠積極發表自己的研究成果，為學問的發展做出贡獻並發現價值的人
    • 能夠將自己的研究成果用於社會課題的解決，為社會的發展做出贡獻而發現價值的人
    • 成為存在不同價值觀的全球社會的領導者，在共同生活和人的成長中找到價值的人。

關於內部質量保證的方針

城西國際大學致力於提高教育和研究的水平，以及實現本科生院和研究生院的建校精神、教育理念、教育目標、中期計劃以及教育和研究目標，按照以下規定政策，努力保證教育和科研質量。

• 完善本校內部質量保證的組織體制。
• 為不斷改進和改革學校的教育科學研究活動，我們將在全校範圍內進行自我評估・評價，並定期公佈改進情況。
• 為了履行對社會的責任，我們將在網頁和大學肖像等中披露有關我們學校現狀的信息，全職教師的教育研究成果等。
• 努力使本校職員貫徹守法意識。
• 為了啟發本校職員的意識和提高素質，經常實施FD和SD。

管理運營相關方針

城西國際大學為了實現其建校精神、教育理念、中期計畫等，努力依照以下方針順利經營大學。

• 在明確的決策程序和許可權/責任係統下，我們將管理著眼於可持續發展的大學。
• 根據本校的各項規定，努力進行具備透明性、公正性、功能性的管理運營。
• 我們將定期為辦公室工作人員進行培訓，以提高大學管理的素質和職能，並努力建立和擴大一個能夠解決大學管理和可持續改進和改革的係統。
• 加強和穩定財務基礎，努力健全財務管理，以充實和發展我校的教學和研究。在明確的決策過程，權力和責任體係下，我們將管理著眼於可持續發展的大學。

完善教育研究環境的方針

為了實現建校精神、教育理念、教育目標、中期計劃以及學部和研究生院的教育和研究目標，城西國際大學將按照以下政策系統地改進其設施和設備。努力維護和擴大設施。

• 在充分考慮教育課程的規模和特徵等的基礎上，我們將努力改善確保安全和衞生的學校，校舍，教室，信息和通信環境。
• 為促進本校學生的學習和教師的教育研究活動，努力經營具備滿足相應水平的藏書、學術信息服務、個別和小組學習室等的圖書館。
• 除了提供適合教師教育和研究活動的研究費用和實驗室以及確保研究的專註時間外，我們還將努力通過競爭性資金的獲取支持，研究資助制度，教學助手制度等擴大研究支持係統。
• 我們將根據相關法律和指南制定與研究道德相關的各種規定，並努力建立和擴大合規制度。

國際教育方針

城西國際大學以建校精神和教育理念為基礎，旨在培養具有國際視野和思維、能夠在日益全球化的社會中發揮積極作用的人才，努力實現研究生院的教育和研究目標。

• 在多文化共生校園中，以留學生為首的具有各種背景的學生們，通過對話和協作，理解、尊重不同的文化和價值觀，在國際社會中發揮主體性和傳播力。
• 我們旨在利用季度製實現學習機會多元化，透過與海外合作學校合作的交流計畫、JEAP留學計畫、短期培訓、聯合計畫、線上課程、線上交流等方式，讓學生學習外語和專業領域。加強和拓展學習。
• 積極接收外國留學生，提供促進日本理解的多種機會，同時促進校內相互交流，創造符合國際大學的全球環境。
• 在派出、接收學生兩方面，積極利用網路開展多方位的學習、輔導、信息等，實現持續的學習成果可視化和質量保證。
• 與社區合作，共同開展國際活動和日語教育計劃等，為社區的國際化做出贡獻。
• 構建畢業留學生的海外校友網路，完善與國際交流相關的全校資料庫等，創造更加充實的國際教育環境。

關於學生支援的方針

為了實現建國精神、教育理念、教育目標、中期計劃以及本科生院和研究生院的教育和研究目標，城西國際大學將加強學生支持系統，並按照以下政策提供教育。我們努力改善環境。

• 為了在經濟上支持學生，我們將建立和完善獎學金制度，學費減免制度等，並通過徹底通知學生實現有效運作。
• 為了幫助學生就學，完善教職員合作的學業指導和綜合咨詢體制，創造考慮學生多樣性的學生生活環境。
• 我們將促進和增強學生對培養人際關係有用的課外活動的支持係統，並根據大學的責任明確定位為半正規教育。
• 定期掌握和分析與學生註冊相關的問題，利益相關者以貼近每個學生的方式合作，實現快速和禮貌的支持。

職業教育政策

• 作為國際大學的學生，通過在本校的學習和實踐，掌握全球化的視野和豐富的文化素養、高尚的倫理觀，在多元文化共生社會中培養相互尊重、協作共進的人才。
• 通過人才培養的3大支柱 (國際教育、地區基礎型教育、職業形成教育) ，使學生掌握國際社會、地區社會、產業界通用的資質和社會人基礎能力。
• 透過充分利用大學的教育資源和環境，包括正規和半正規教育^*，我們培養能夠應對不同文化和價值觀的「個性的力量」、「創造力」和「接受挑戰的意願」 。
• 通過導師制度，教師從第一年開始密切關註學生的成長，並進行適當的指導。
• 為了實現每個學生描繪的未來形象，我們支持學生的自我理解，職業發展和求職。

• 準正規課程教育:正規課程外的誌願者活動、廣義的職業教育、社團活動和社團活動等

社會合作和社會贡獻的政策

城西國際大學將充分利用其教育和研究資源，與各利益相關者合作，為社會的可持續發展做出貢獻，增強其作為「知識基地」的重要性，並努力成為國際中心。作為一所綜合性大學，我們努力擴展我們的核心功能。

• 在高度的倫理觀下，我們將促進和支持提供滿足區域和國際社會需求的先進教育，以及導衹區域振興和振興和工業創新的研究。
• 我們將根據每個校園的特點加強與工業界，學術界和政府的合作以及與海外協定學校等的合作，並積極傳播教育和研究成果，以適當地回報社會。
• 為實現健康和富有心靈的生活提供終身教育和社區學習場所，並開展有助於社區規劃和人類發展的多方面活動。
• 通過促進區域基礎教育，提供區域合作機會，解決區域發展和問題，我們將利用我們的學校和區域資源為可持續發展的城市規劃做出贡獻。

本校追求的教師形象及教師組織的編制方針

為了實現學部和研究生院的建校精神、教育理念、教育目標、中期目標以及教育和研究目標，城西國際大學具有以下能力和素質，以及參加大學課程的學生我們將組織一個由合適的教師組成的組織。此外，在組織師資時，我們會注重專業性和國際性，並考慮多樣性，避免在年齡、性別等方面有明顯偏見。

• 努力實現我校的辦學精神、辦學理唸、辦學目標、中期規劃、教研目標等，熱忱創造新的教育價值。
• 具有作為教育者、研究者、大學人的活動經歷、社會經歷和業績等，具有指導學生的教育研究、生活的能力，並努力提高。
• 作為促進國際教育的本校的教育職員，具有適當的國際經歷、經驗和業績。
• 按照學校的方針取得教育研究成果，努力提高學校的社會評價和聲譽，履行作為大學人的社會責任。
• 協助和贡獻本學校及本法人的運營，努力加強與社會和支援團體的關係，為本學校及本法人的發展持續贡獻力量。

實現可持續發展目標的方針

城西國際大學以建校精神和教育理念為基礎，致力於維持大學的教育目標、中期目標以及本科生和研究生院的教育和研究目標，同時將其與所有人共同的SDG（永續發展目標）聯繫起來我們將努力實現上述目標。

• 我們學校的所有成員相互學習，相互激勵，加深對可持續發展目標的理解，並在“每個人都不落後”的理唸下開展日常活動。
• 我們設定了與可持續發展目標相關的教育，研究和社會贡獻等目標，並向學校內外廣泛傳播結果。
• 我們將繼續與大學，社區，公司等分享可持續發展目標成果，並努力合作解決新問題。
• 我們將努力擴大與可持續發展目標努力相關的全球係統和環境，並為實現一個強調多樣性 (多樣性) 和包容性 (包容) 的社會做出贡獻。

制定三項政策的基本方針

基於大學的建校精神和教育理念，城西國際大學制定了以下三項基本政策（以下簡稱“政策”）：文憑政策（DP：畢業證書/學位授予政策）、課程政策（CP：課程政策）和招生政策（AP：招生政策）。 應當根據下列規定制定。

1.制定方針 2.配方單位
就全校而言，制定單位為大學和研究生院、本科生系、研究生院專業（以下簡稱系）。此外，學校整體政策以及各系所政策等將統一制定。

3.基本思考方式

1. 文憑政策
   這是決定一個人具備何種技能才能畢業並授予學位的基本方針，也是學生學習成果的目標。
2. 課程政策
   為了實現文憑政策，這是一項基本政策，規定了將組織什麼樣的課程和班級形式*、實施什麼樣的教育內容和方法以及如何評估學習成果。 *講授與練習、實驗、訓練與實務技能、畢業論文、畢業研究、畢業製作等。
3. 入學政策
   這是根據文憑政策和課程政策的教育內容決定如何錄取學生的基本政策，它將顯示錄取學生的預期學習成果。

4.其他的
為了可視化文憑政策中規定的學生的學習成果，並在此基礎上驗證教育成果，並改善我們大學的教育，我們將在機構層面（整個大學）、課程層面上分析教育成果制定考核政策，對各層次（各班級）進行全面、多面向的評量。也將依本政策進行修訂。

1. 機構（大學範圍內）級別
   評估整個大學活動中學習成果的實現。
2. 課程（系/專業）級別
   評估整個課程的學習成果。
3. 科目（各班級）水平
   評估每科的學習成果的成就狀態。