각종 방침에 대해서 대학 기본 정보

학위수여 방침 (디플로마 정책)

교육과정 편성/실시 방침 (커리큘럼·정책)

입학 정책 (어드미션 정책)

대학

• 2. 입학자 선발의 기본 방침

  입학 정책을 구현하기 위해 다음 입학 시험을 실시합니다.

  　

  종합형 선발
  해당 학부학과의 교육목적에 공감을 나타내, 그 자질과 능력을 본학에서 발휘하는 것에 의욕적인 사람을 대상으로 합니다

  학교 추천형 선발(지정교, 공모제)
  본학이 요구하는 기준을 충족하고, 학교장 등이 추천하는 사람을 대상으로 합니다.

  일반 선발
  해당 학부학과의 교육목적에 공감을 나타내고 그 자질과 능력을 가진 사람을 대상으로 합니다.

  대학 입학 공통 시험 이용 입학 시험
  대학 입학 공통 시험을 수험하고 본학을 지망하는 사람을 대상으로 합니다.

  특별 선발

  해당 학부학과의 교육목적에 대해 이해와 공감을 나타내고 그 자질과 능력을 가진 사회인, 외국적의 사람 또는 귀국학생을 대상으로 합니다.

  • 사회인 선발
  • 사회인 선발(약학부 의료약학과)
  • 외국인 유학생 선발
  • 귀국 학생 선발

  편입학 시험

  • 해당 학부학과의 교육목적에 대해 이해와 공감을 나타내고 그 자질과 능력을 가진 사람을 대상으로 합니다.
  • 3. 입학까지 학습해 두는 것

    본학 입학 후의 전문지식이나 기능의 습득에 필요한 기초학력 및 협동적으로 배우기 위한 기초적인 커뮤니케이션력을 익히십시오. 또한 국제사회의 사건에 관심을 갖고 높은 윤리관과 글로벌 관점을 습득하십시오.

  대학원

  • 1. 조사이국제대학 요구하는 인물상

    조사이국제대학 대학대학원은 건학의 정신 '학문에 의한 인격형성' 및 교육이념 '국제사회에서 사는 인간으로서의 인격형성'을 이해하고 본학대학원 교육방침에 공감을 보이는 다음과 같은 사람을 넓게 요청합니다.

    　

    석사과정

    • 자신의 연구 분야에 대해 학사 과정 수료 상당의 기초적인 지식을 가지고, 그것을 더욱 전문적으로 심화 향상시키기 위해 주체적으로 임할 수 있는 사람
    • 연구자 윤리에 대해 이해하는 사람
    • 자신의 연구 분야에 대해 강한 탐구심을 가지고 스스로 연구 과제를 설정할 수 있는 사람
    • 자신의 연구 과제와 내용을 구두 발표나 논문으로 정확하게 표현할 수 있는 사람
    • 자신의 연구 성과를 사회적인 과제의 해결에 활용하고 사회의 발전에 기여하는 것에 가치를 찾아낼 수 있는 사람
    • 다른 가치관이 존재하는 글로벌 사회의 리더가 되어, 함께 살거나 사람이 성장하는 것에 가치를 찾아낼 수 있는 사람

    박사 과정

    • 스스로의 연구 분야에 대해 석사 과정 수료 상당의 전문적인 지식을 가지고, 그 한층 더 심화 향상에 주체적으로 대처, 학위 논문에 정리하려고 하는 의욕이 있는 사람
    • 학위 논문 작성에 필요한 어학력을 가진 사람
    • 연구자 윤리에 대해 이해하는 사람
    • 자신의 연구 분야에 대해 강한 탐구심을 가지고, 독창적인 연구 과제를 설정하고, 논리적인 학위 논문을 정리할 수 있다고 전망할 수 있는 사람
    • 스스로의 연구 과제나 내용에 대해 학회에서의 구두 발표나 논문 집필을 할 수 있는 사람
    • 자신의 연구 성과를 적극적으로 발표하고 학문의 발전에 기여하는 것에 가치를 찾아낼 수 있는 사람
    • 자신의 연구 성과를 사회적인 과제의 해결에 활용하고 사회의 발전에 기여하는 것에 가치를 찾아낼 수 있는 사람
    • 다른 가치관이 존재하는 글로벌 사회의 리더가 되어, 함께 살거나 사람이 성장하는 것에 가치를 찾아낼 수 있는 사람

내부 품질 보증과 관련된 정책

조사이국제대학은 교육연구수준의 향상을 도모함과 동시에 건학의 정신, 교육이념, 교육목표, 중기계획, 학부·연구과의 교육연구상의 목적 등의 실현을 향해 아래의 방침에 따라 , 교육·연구의 질의 담보에 노력합니다.

• 본학의 내부 질 보증에 관한 조직 체제를 정비한다.
• 본학의 교육연구활동의 지속적인 개선·개혁을 목적으로 전학적인 자기 점검・평가 실시하여 그 개선상황을 정기적으로 공표한다.
• 사회에 대한 설명책임을 완수하기 위해 본학의 현황에 관한 정보나 전임교원의 교육연구 실적 등을 Web페이지 및 대학 인물 등에 개시한다.
• 본학 직원에게 컴플라이언스 의식을 철저히 하기 위해 노력한다.
• 본학 직원의 의식의 계발 및 자질의 향상을 위해 FD 및 SD를 항상 실시한다.

관리 운영과 관련된 정책

조사이국제대학 대학은 건학의 정신, 교육이념, 중기계획 등의 실현을 향해 아래의 방침에 따라 원활한 대학 운영에 노력합니다.

• 명확한 의사결정 프로세스와 권한·책임 체제 하에서 지속적인 발전을 향한 대학 운영을 실시한다.
• 본학의 제규정 등에 근거하여 투명성·공정성·기능성을 갖춘 관리 운영에 노력한다.
• 대학 운영과 관련된 자질 및 직능 등의 향상에 이바지하는 연수를 사무 직원에게 정기적으로 실시하고, 건전한 대학 운영과 지속적인 개선·개혁에 임할 수 있는 체제의 구축·확충에 노력한다.
• 본학의 교육·연구의 충실·발전을 향해, 재무기반의 강화 및 안정을 도모해, 건전한 재정 운영에 노력한다. 명확한 의사결정과정, 권한, 책임체제 아래 지속적인 발전을 추구한 대학 운영을 한다.

교육 연구 환경의 정비에 관한 정책

조사이국제대학은 건학의 정신, 교육이념, 교육목표, 중기계획, 학부·연구과의 교육연구상의 목적 등의 실현을 향해 아래의 방침에 따라 본학의 시설·설비의 계획적 정비 및 확충에 노력합니다.

• 교육과정의 규모나 특성 등에 충분히 배려한 다음 안전·위생을 확보한 교지·교사, 교실의 정비, 정보통신환경의 확충에 노력한다.
• 본 학생의 학수 및 교원의 교육연구활동에 도움을 주기 위해 상응하는 수준을 만족하는 장서, 학술정보서비스, 개별·그룹에 의한 학습실 등을 갖춘 도서관의 운영에 노력한다.
• 교원의 교육연구활동에 적합한 연구비·연구실의 제공 및 연구전념시간의 확보에 더하여, 경쟁적 자금의 획득지원, 연구조성제도, 티칭·어시스턴트제도 등에 의한 연구지원체제의 확충에 노력한다.
• 관계법령 및 가이드라인을 근거로 한 연구윤리에 관한 제규정 등을 정비함과 동시에 컴플라이언스 체제의 구축 및 확충에 노력한다.

국제교육과 관련된 정책

조사이국제대학은 건학의 정신 및 교육이념 아래 글로벌화가 진전하는 사회에서 국제적 시야와 사고를 갖추어 활약할 수 있는 인재의 육성을 목표로 본학이 내거는 교육목표, 중기목표, 학부, 연구과의 교육 연구상의 목적 등의 실현에 노력합니다.

• 다문화공생캠퍼스에서 유학생을 비롯한 다양한 배경을 가진 학생들이 대화와 협동을 통해 다른 문화와 가치관을 이해, 존중하며 국제사회에서 주체성과 발신력을 발휘할 수 있는 것을 목표로 한다.
• 쿼터제를 활용하는 등 학수 기회의 다양화를 도모해, 해외 협정교와의 제휴에 의한 교환 유학이나 JEAP 유학, 단기 연수, 공동 프로젝트, 온라인 수업, 온라인 교류 등에 의해, 외국어 및 전문 분야 등의 배움을 강화, 확충한다.
• 외국인 유학생을 적극적으로 받아들여 일본 이해를 촉진하는 다채로운 기회를 제공함과 동시에 학내에서의 상호교류를 촉진하여 국제대학에 걸맞는 글로벌 환경을 창출한다.
• 학생의 파견, 수용의 쌍방에 있어서, 온라인을 적극적으로 활용하는 등으로 다각적인 학수, 지도, 정보 제공등을 전개해, 지속적인 학수성과의 가시화와 질 보증을 실현한다.
• 지역사회와 연계하여 국제 이벤트나 일본어 교육 프로그램 등을 공동으로 실시하는 등 지역사회의 국제화에 공헌한다.
• 졸업한 유학생의 해외 동창생 네트워크의 구축, 국제교류에 관련된 전학 데이터베이스의 정비 등에 임해, 더욱 충실한 국제 교육 환경을 창출한다.

학생 지원과 관련된 정책

조사이국제대학은 건학의 정신, 교육이념, 교육목표, 중기계획, 학부·연구과의 교육연구상의 목적 등의 실현을 향하여 아래의 방침에 따라 학생지원체제의 충실 및 교육 환경을 개선하기 위해 노력합니다.

• 경제적으로 학생을 지원하기 위해, 장학금 제도·수업료 감면 제도 등을 정비·충실시켜, 학생에의 주지 철저에 의해 유효한 운용을 실현한다.
• 학생의 취학을 지원하기 위해 교직원이 연계하여 학수지도 및 종합적 상담의 체제를 정비하고, 학생의 다양성을 배려한 학생 생활환경을 정비한다.
• 학생이 인간관계를 키우는데 유용한 과외활동에 대해 그 지원체제의 정비·충실을 추진하고 대학의 책임에 기초한 준정과교육으로서의 자리매김을 명시한다.
• 학생의 재적에 관련된 과제를 정기적으로 파악·분석해, 학생 한사람 한사람 한사람에게 다가가는 형태로 관계자가 제휴해, 신속하고 정중한 지원을 실현한다.

경력 교육 정책

• 국제대학의 학생으로서 본학에서의 배움과 실천을 통해 글로벌한 시야와 풍부한 교양, 높은 윤리관을 익혀 다문화 공생사회에서 서로 존중하고 협동하여 활약할 수 있는 인재를 육성한다.
• 인재육성의 3개 기둥(국제교육·지역기반형교육·캐리어형성교육)에 의해 국제사회·지역사회·산업계에서 통용하는 자질과 사회인 기초력을 습득시킨다.
• 정과교육, 준정과교육 ^* 등 본교의 교육자원과 환경을 최대한 활용하여 다양한 문화·가치에 대응할 수 있는 '개성력', '창조력', '도전의욕'을 양성한다.
• 어드바이저 제도에 의해, 교원은 학생의 성장을 위해 초년차부터 접해, 적절한 지도에 임한다.
• 개별 학생이 그리는 미래상을 실현하기 위해 학생의 자기 이해, 경력 형성, 취업 활동을 지원한다.

• 준정과 교육: 정과외 자원봉사 활동, 광의의 경력 교육, 부활동 및 서클 활동 등

사회 협력 · 사회 공헌에 관한 정책

조사이국제대학는 교육·연구자원을 활용하여 다양한 이해관계자와 협동하여 사회의 지속적 발전에 공헌함으로써 “지(지)의 거점”으로서의 존재의의를 높여 국제를 관 하는 종합 대학으로서 핵심 기능의 확충에 노력합니다.

• 높은 윤리관하에 지역 및 국제사회의 요구에 대응한 첨단교육의 제공, 및 지역재생·활성화와 산업이노베이션 등으로 이어지는 연구를 추진하고 지원한다.
• 각 캠퍼스의 특성을 근거로 한 산학관 제휴나 해외협정교 등과의 제휴 강화를 도모하고, 그 교육연구상의 성과를 적극적으로 발신함으로써 사회에 대하여 적절하게 환원한다.
• 건강하고 풍요로운 생활의 실현을 향한 평생교육 및 배우는 커뮤니티의 장을 제공해, 지역의 마을 만들기나 하나 만들기에 기여하는 다면적인 활동을 전개한다.
• 지역 기반형 교육을 추진하고, 지역의 발전이나 과제 해결에 임하는 역학 공창의 기회를 제공하는 것으로, 본학과 지역의 자원을 활용한 지속 가능한 지역개발에 공헌한다.

본학이 요구하는 교원상 및 교원 조직의 편제 방침

조사이국제대학은 건학의 정신, 교육이념, 교육목표, 중기목표, 학부·연구과의 교육연구상의 목적 등을 실현하기 위해 다음과 같은 능력·자질을 가지고 본교의 교육과정에 적절한 교사로 구성된 조직을 편제합니다. 또, 교원 조직의 편제에 있어서는 전문성 및 국제성에 유의하는 것과 동시에, 연령 및 성별 등에 현저한 편향이 생기지 않도록 다양성을 배려합니다.

• 본학의 건학의 정신, 교육이념, 교육목표, 중기계획, 학부·연구과의 교육연구상의 목적 등의 실현에 매진하여 새로운 교육가치의 창조에 열의를 가질 것.
• 교육자, 연구자, 대학인으로서의 활동력, 사회적 경력 및 실적 등을 가지고, 학생의 교육 연구 지도, 생활 지도를 할 수 있는 능력을 가지는 것, 또 그 향상에도 노력하는 것.
• 국제교육을 추진하는 본학의 교육직원으로서 적절한 국제적 경력·경험 및 실적을 가질 것.
• 본학의 방침에 따라 교육연구 성과를 들고 본학의 사회적 평가 및 명성의 고양에 노력하고 대학인으로서의 사회적 책임을 완수하는 것.
• 본학 및 본법인의 운영에 협력·공헌하고, 사회나 지원 단체와의 관계 강화에 노력해, 본학 및 본법인의 발전에 지속적으로 기여하는 것.

SDGs에 대한 노력에 관한 정책

조사이국제대학은 건학의 정신 및 교육이념 아래 인류 공통의 SDGs(지속가능한 개발목표)와의 연계를 도모하면서 본학이 내거는 교육목표, 중기목표, 학부·연구과의 교육연구 위의 목적 등의 실현에 노력합니다.

• 본학 모든 구성원이 서로 배우고 자극하면서 SDGs에 대한 이해를 깊게 하고 '누구 한 사람 남겨두지 않는다'는 이념 아래 매일 활동에 매진한다.
• SDGs와 관련한 교육·연구·사회공헌 등의 목표를 내걸고 그 성과를 널리 학내외로 향해 발신한다.
• SDGs에 대한 대처에 관련된 성과를 학내, 지역사회, 기업 등과 지속적으로 공유하고, 새로운 과제의 해결을 위해 협동하기 위해 노력한다.
• SDGs에의 대처에 관련된 전학적인 체제 및 환경의 확충에 노력해, 다이버시티(다양성)와 인클루젼(포섭)에 중점을 두는 사회의 실현에 공헌한다.

세 가지 정책을 수립하기 위한 기본 방침

조사이국제대학은 건학의 정신 및 교육이념 아래 디플로마 정책(DP:졸업인정· 학위수여 방침), 커리큘럼 정책(CP: 교육과정 편성/실시 방침), 어드미션 정책 (AP: 입학 정책)의 3개의 정책을, 이하의 기본 방침(이하 「본 방침」이라고 한다.)에 근거해 책정하는 것으로 한다.

1. 책정 정책 2. 수립 단위
전학에서는 대학 및 대학원, 학부에서는 학과, 연구과에서는 전공(이하, 학과 등)을 책정단위로 한다. 또한, 전학으로서의 정책으로부터 학과 등마다의 정책까지가 일관성이 있는 것으로 책정한다.

3. 기본 사고 방식

1. 디플로마 정책
   어떠한 힘을 익힌 자에게 졸업을 인정하고 학위를 수여하는지를 정하는 기본적인 방침이며, 학생의 학수성과의 목표가 된다.
2. 커리큘럼 정책
   디플로마 정책의 달성을 위해, 어떠한 교육과정, 수업형태*를 편성하고, 어떠한 교육내용·방법을 실시하고, 학수성과를 어떻게 평가하는지를 정하는 기본적인 방침으로 한다 . ＊강의 및 연습, 실험, 실습 및 실기, 졸업논문, 졸업연구, 졸업제작 등
3. 승인 정책
   디플로마 정책 및 커리큘럼 정책에 근거하는 교육 내용을 근거로, 어떻게 입학자를 받아들이는지를 정하는 기본적인 방침이며, 받아들이는 학생에게 요구하는 학습 성과를 나타내는 것으로 한다.

4. 기타
디플로마 정책에 명시한 학생의 학수성과를 가시화하고, 그것을 근거로 교육성과를 검증하고 본학의 교육을 개선하기 위해 교육성과를 기관 레벨(대학 전체), 과정 레벨(학과·전공), 과목 레벨(각 수업)이라는 각 계층에서 종합적, 다면적으로 평가를 하는 지침으로서 평가 정책을 책정한다. 재검토에 관해서도 본 방침에 기초하여 실시한다.

1. 기관(대학 전체) 레벨
   대학에서의 활동 전체를 통한 학수성과의 달성상황을 평가한다.
2. 과정(학과·전공) 레벨
   과정 전체를 통한 학수성과의 달성상황을 평가한다.
3. 과목(각 수업) 레벨
   과목별 학수성과의 달성상황을 평가한다.