「分野別日本語（進学準備）」でのCLIL型学びの実践－進学希望学科を調べ、発表する活動を実施しました―

5月7日と12日、CLIL（内容言語統合型学習）科目の「分野別日本語（進学準備）」の授業において、発表活動が行われました。

学生たちはそれぞれの進学希望分野（学科）について、自分の興味や関心に基づき、「何を知りたいか」を出発点に調査を進めました。情報源として、大学のパンフレットや公式ホームページを活用し、さらには先輩へのインタビューも行うなど、主体的な情報収集が行われました。発表にあたっては、「クラスメイトに分かりやすく伝える」ことを重視しました。