城西国際大学理学療法学科、女子ソフトボール部と連携―学生主体で肩の柔軟性を測定・トレーニング・再評価

女子ソフトボール部と学生主体のスポーツ理学療法活動を開始

城西国際大学 理学療法学科では、学内のスポーツ競技部と連携し、学生が実際のアスリートと関わりながら身体機能評価やトレーニングについて学ぶ活動を行っています。

今年度、新たに本学女子ソフトボール部との連携活動を開始しました。

今回のテーマは、投球動作などで大きな負担がかかる肩関節の柔軟性に着目し、身体機能評価とトレーニングを継続的に行うことです。

この活動は通常の授業ではなく、スポーツ理学療法に関心を持つ学生が自ら参加する課外活動として実施しています。

学生自身が活動内容を検討

今回の取り組みでは、教員から与えられた内容をそのまま実施するのではなく、学生が、

「女子ソフトボール部にとってどのような活動が必要か」
「理学療法を学ぶ学生として何ができるか」

について話し合いました。

その結果、次のような流れで活動することとしました。

1. 肩関節の柔軟性を測定する
2. 柔軟性に着目した運動・ストレッチ方法を伝え、ウォーミングアップやクールダウンの一部として継続してもらう
3. 一定期間後に再び肩関節の柔軟性を測定し、開始前からの変化を確認する
4. 活動内容や結果を学内で発表する
5. 得られた課題を次年度の活動へつなげる

「測定して終わり」ではなく再評価まで

今回の特徴は、1回だけ身体機能を測定する活動ではないことです。

学生は、

事前評価
→ トレーニング方法の検討
→ 継続的な実施
→ 再評価
→ 結果の整理・発表

という流れを経験します。

理学療法では、対象者の状態を評価したうえで介入方法を考え、その後に再評価して変化を確認することが重要です。

学生にとって、授業で学ぶこうした考え方を、実際のスポーツ選手との活動に結びつける機会となります。

女子アスリート・投球競技との関わり

女子ソフトボールでは、投球や送球など、肩関節を繰り返し使用する動作があります。

今回の活動では、肩関節の柔軟性に着目し、選手自身が自分の身体機能を確認するとともに、日常のウォーミングアップやクールダウンの中で継続して取り組める方法を検討します。

学生にとっても、野球とは異なる競技特性を持つ女子ソフトボール選手を対象とした身体機能評価を経験する機会となります。

学生活動から成果発表へ

今回の活動では、測定やトレーニングを実施するだけでなく、その結果について学生自身が整理し、学内で発表することも計画しています。

学生は、

何を目的として活動したのか
どのような方法を用いたのか
測定値はどのように変化したのか
どのような課題が残ったのか

を整理し、次年度の活動へつなげます。

スポーツ現場での経験を、単発の課外活動で終わらせず、振り返りと次の課題設定まで行うことも今回の取り組みの特徴です。

城西国際大学理学療法学科のスポーツ競技部連携

城西国際大学理学療法学科では、硬式野球部や女子ソフトボール部など、学内のスポーツ競技部と連携した学生主体のスポーツ理学療法活動を行っています。

学生は教員の指導のもとで、身体機能評価、運動・トレーニング、再評価、成果発表などを経験し、大学で学ぶ理学療法の知識を実際のスポーツ現場へつなげています。