広瀬　美和

主な担当科目

保育内容（人間関係）・子ども家庭支援の心理学・幼児教育研究（遊びの援助）

研究テーマ・キーワード

乳幼児の社会性の発達・社会的葛藤解決・保育者の専門性発達

最終学歴／学位

早稲田大学大学院人間科学研究科博士後期課程／博士

所属学会

日本発達心理学会・日本心理学会・日本保育学会・日本乳幼児教育学会

主要業績

（研究テーマ）
幼児の社会的葛藤解決行動，乳幼児の社会性発達，乳幼児の遊び，保育者の発達
（著書）
1．『構造構成的発達研究法の理論と実践　縦断研究法の体系化に向けて（西條剛央編著）コラム８「縦断研究の倫理-保育園というフィールドで」』2005年　北大路書房
2．『学校をよりよく理解するための教育学(5)学校の心理学（大田直子・越野由香編著）第1部第3章「発達心理学」』2007年　学事出版
3．『保育実践を支える保育内容総論（生田貞子・水田聖一編著）』第８章「子どもの発達と生活」2010年　福村出版
4．『保育の心理学Ⅰ　（杉村伸一郎・白川佳子・清水益治編著）第１０講「他者とのかかわり」』2015年　中央法規
5. 『新・保育実践を支える保育の原理　（吉田貴子・水田聖一・生田貞子編著）第5章「保育の特性と保育実践」』2018年　福村出版
6．『新・保育実践を支える保育内容総論　（中村恵・水田聖一・生田貞子編著）第6章「遊びによる総合的な指導」』2018年　福村出版
7．『育てたい子どもの姿とこれからの保育（無藤隆編著）第2章9節「協同性と社会性の芽生え」』2018年　ぎょうせい
8．『保育の心理学（杉村伸一郎・山名裕子編著）第6講「社会情動的発達②他者理解」』2019年　中央法規
　（学術論文等）
1．「保育園児における調整・仲直り行動の発達的検討　身体接触に注目した保育の日英文化間比較研究：途中経過報告」（単著 2006年　発達研究20号）
2．「子どもの調整・仲直り行動の構造　保育園でのいざこざ場面の自然観察的検討」（単著 2006年　日本乳幼児教育学会）
3．「保育園児における調整・仲直り行動の発達的検討　－身体接触に注目した保育の日英文化間比較研究」（単著 2007年　発達研究21号）
4．「子どもの社会的葛藤解決行動の発達的研究」2009年　早稲田大学大学院博士論文
5．「葛藤処理方略の文化差の発生過程についての比較文化的研究」（共著 2011年　科学研究費補助金報告書（平成22年度科学研究費補助金･基盤(Ｂ)海外学術調査(課題番号19402042／研究代表者：氏家達夫)）「幼稚園児の葛藤処理方略の発達過程─観察調査から」（柴山真琴・福元真由美・広瀬美和））
6．「ルーブリック晩実習評価尺度の開発」（共著　2016年　城西国際大学紀要第24巻第3号17-28（福祉総合学部）（広瀬美和・大内善広・小川智子・清水正美・林和歌子・堀千鶴子・佐野智子））
7． 「福祉総合学部における英語教育の強化に関する予備的研究　英語教育の現状分析と保育英語導入の検討」（共著　2016年　城西国際大学紀要第24巻第3号29-48（福祉総合学部）：佐野智子・大内善広・井上敏昭・所貞之・品田知美・広瀬美和・市口陽子・岩田泉））
8． 「3歳児の葛藤処理方略の発達過程　─幼稚園生活における変化─」（共著 2018年　東京学芸大学紀要　総合教育科学系Ⅰ．69　141-148）
9． 「4歳児の葛藤処理方略の発達過程 　 幼稚園生活2年目の変化に注目して」（共著2019年　東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 Ⅰ.70 ）
10.  「5歳児の葛藤処理方略の発達過程 : 幼稚園生活3年目の変化に注目して」（共著　2020年　東京学芸大学紀要総合教育科学系   Vol.71　59-68）
（書評・エッセイ等）
1．「「子どもどうしのけんかを考える」」2007年　月刊赤ちゃんとママ増刊号「１・２・３歳」（赤ちゃんとママ社）
2．「子どものトラブル　保育者の役割とは？」2007年　学研ラポム11月号（学研）
特集記事「子どものトラブル　保育者の役割とは？」

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学外活動

九十九里町認定こども園指導助言

社会貢献活動

東金市子ども子育て会議会長